یک استاد زیست که برای یک داوطلب حافظه محور عالی کار می کند، ممکن است برای داوطلبی که با تصویر و نمودار بهتر یاد می گیرد اصلا جواب ندهد؛ به همین دلیل بهترین اساتید زیست کنکور یک پاسخ واحد و یکسان برای همه ندارد و بستگی زیادی به سبک یادگیری خود داوطلب دارد. حتی رزومه یا سابقه طولانی تدریس هم به تنهایی تضمین نمی کند که سبک ارائه یک استاد با ذهن یک داوطلب خاص جور دربیاید. این تفاوت حتی بین دو داوطلب هم رشته و هم مدرسه هم دیده می شود، چون سرعت یادگیری و پیش زمینه ذهنی هرکس با دیگری فرق دارد.
معرفی 10 استاد برتر زیست
فهرست های آماده ای که با عنوان معرفی 10 استاد برتر زیست در فضای مجازی پخش می شوند، معمولا بر اساس تعداد فالوور یا تبلیغات پرداخته شده رتبه بندی شده اند، نه لزوما بر اساس نتیجه واقعی دانش آموزان. یک راه ساده برای تشخیص فهرست های تبلیغاتی از فهرست های واقعی تر، نگاه کردن به تجربه دانش آموزانی است که چند سال قبل همان کلاس را گذرانده اند و الان نتیجه کنکورشان مشخص شده، نه فقط نظرات زیر یک ویدیوی تبلیغاتی تازه منتشر شده. یک معیار قابل اعتمادتر، مقایسه چند جلسه نمونه رایگان از چند استاد مختلف و دیدن این است که کدام یک روی مفهوم زمان می گذارد و کدام یک فقط جزوه را با سرعت می خواند. مدت تدریس و سابقه کاری هم مهم است، اما به تنهایی تضمینی برای تناسب با سبک یادگیری یک داوطلب خاص نیست.
مقایسه اساتید زیست شناسی کنکور
مقایسه اساتید زیست شناسی کنکور بهتر است بر اساس سه محور انجام شود: نحوه برخورد با تغییرات و حذفیات هرساله کتاب، حجم و کیفیت آزمون های تستی که بعد از هر جلسه می دهند، و میزان دسترسی به خود استاد یا دستیارانش برای رفع اشکال. تعداد دانش آموزان هر کلاس هم می تواند نشانه غیرمستقیمی باشد؛ در کلاس های خیلی پرجمعیت، رسیدگی فردی به سوالات هر داوطلب طبیعتا محدودتر از یک کلاس کوچک تر یا کلاس آنلاین با پشتیبانی جداگانه است. برای سنجش سرعت به روزرسانی محتوا هم می شود از خود استاد یا موسسه پرسید که آخرین باری که جزوه یا فیلم های آموزشی بازبینی شده کی بوده، و اگر پاسخ روشنی داده نشد، این خودش یک علامت هشدار محسوب می شود. استادی که سال ها پیش یک دوره ضبط کرده و از آن زمان تغییری در محتوا نداده، حتی اگر معروف باشد، احتمالا با کتاب و کنکور امسال همخوانی کامل ندارد، چون کتاب زیست تقریبا هرسال چند تغییر جزئی دارد.
انتخاب استاد زیست کنکور
انتخاب استاد زیست کنکور را نباید فقط یک بار در ابتدای سال انجام داد و تمام؛ عده زیادی از داوطلبان موفق در میانه راه، بعد از دیدن نتیجه چند آزمون آزمایشی، منبع یا استاد خودشان را عوض کرده اند چون فهمیده اند روش قبلی جواب نمی دهد. تصمیم به تغییر بعد از حداقل دو یا سه آزمون آزمایشی منطقی تر از تصمیم گیری زودهنگام یا خیلی دیر است، چون هم زمان کافی برای سنجش نتیجه می دهد و هم فرصت جبران باقی می ماند. داوطلبی که بین دو یا سه گزینه مردد است، می تواند در همان هفته های اول از هرکدام چند جلسه امتحانی بگذراند و بر اساس نتیجه همان چند جلسه، نه فقط حس اولیه، تصمیم نهایی را بگیرد. یک نکته دیگر این است که سبک تدریس باید با ساعتی که داوطلب واقعا برای این درس کنار می گذارد هم بخواند؛ کلاس های بسیار فشرده و پرحجم برای کسی که وقت محدودی به زیست اختصاص می دهد، ممکن است نتیجه معکوس بدهد و باعث جا نیفتادن مطالب شود.
جمع بندی
در کنار انتخاب استاد، تسلط بر روش مطالعه زیست کنکور شخصی خود داوطلب حتی از انتخاب استاد هم مهم تر است، چون بهترین استاد دنیا هم نمی تواند جای مرور شخصی داوطلب را بگیرد. تمرین تکنیک تست زنی زیست کنار هر جلسه، به جای انباشتن آن برای نزدیک کنکور، درصد نهایی را واقعی تر بالا می برد. یادداشت کردن اشتباهات تکراری بعد از هر آزمون، مستقل از این که استاد چه کسی است، خودش یکی از موثرترین ابزارهای پیشرفت در این درس محسوب می شود. برای جمع بندی روزهای آخر هم خلاصه نویسی زیست کنکور بر اساس جزوه شخصی، از مرور کامل کتاب یا جزوه استاد خیلی سریع تر جواب می دهد.