رتبه های برتر کنکور معمولاً بیشترین ساعت را درس نمی خوانند، بلکه روش انتخاب مطالب و شکل مطالعه شان با بقیه داوطلبان فرق دارد. درس خواندن برای رتبه برتر کنکور بیشتر از حجم مطالعه، به کیفیت تصمیم گیری درباره اینکه چه چیزی، چه زمانی و چطور خوانده شود بستگی دارد.
تفاوت رتبه های برتر با بقیه داوطلبان
بررسی ساعات مطالعه رتبه های برتر نشان می دهد که خیلی از آن ها در محدوده معقول و قابل تحمل، مثلاً هشت تا ده ساعت روزانه در ماه های اوج، مطالعه کرده اند، نه دوازده تا چهارده ساعت پیوسته که بیشتر داوطلبان تصور می کنند لازم است. تفاوت اصلی در تمرکز کامل طی همان ساعت هاست، نه صرفاً طولانی بودن آن ها.
رتبه های برتر معمولاً از همان ابتدای سال یک نقشه راه رتبه های برتر کنکور شخصی برای خودشان دارند که بر اساس نقاط ضعف و قوت واقعی شان تنظیم شده، نه یک برنامه عمومی که برای همه داوطلبان یکسان است.
همچنین بیشتر آن ها از ابتدای سال، اهداف کوچک و قابل اندازه گیری هفتگی برای خودشان تعیین می کنند، به جای یک هدف بزرگ و مبهم مثل قبولی در رشته دلخواه، چون رسیدن پیوسته به اهداف کوچک، انگیزه لازم برای ادامه مسیر طولانی کنکور را حفظ می کند.
عامل دیگر، انتخاب منبع مطالعاتی محدود و باکیفیت به جای جمع آوری چند منبع مشابه برای هر درس است. رتبه های برتر معمولاً یک یا دو منبع اصلی را کامل مرور می کنند، به جای پراکندگی بین منابع مختلف که فقط حس پیشرفت کاذب ایجاد می کند.
ساختار برنامه مطالعه برای رتبه برتر
روش رسیدن به رتبه برتر معمولاً شامل تقسیم منظم زمان بین دروس عمومی و اختصاصی است، به جای تمرکز چند هفته ای فقط روی یک درس و رها کردن بقیه، چون کنکور جمع درصد همه دروس را می سنجد، نه فقط یک یا دو درس قوی.
برنامه مطالعه رتبه های برتر کنکور معمولاً هفتگی بازبینی و اصلاح می شود، بر اساس نتیجه آزمون های آزمایشی، نه اینکه از ابتدای سال تا آخر بدون تغییر دنبال شود، چون نیازهای داوطلب در طول سال تغییر می کند.
در این ساختار، جایگاه ثابتی هم برای مرور دروس قدیمی تر در نظر گرفته می شود، نه فقط پیشروی در مباحث جدید، چون بدون مرور منظم، حتی مباحثی که یک بار به خوبی یاد گرفته شده اند، در طول سال تحصیلی کم رنگ می شوند.
نقش تست زنی و مرور در رتبه برتر شدن
رتبه های برتر معمولاً زمان قابل توجهی را نه صرف خواندن مطلب تازه، بلکه صرف تحلیل دقیق تست های اشتباه می کنند، چون فهمیدن دلیل دقیق یک اشتباه، از حل ده تست جدید مشابه ارزشمندتر است.
مرور آن ها معمولاً منظم و کوتاه است، نه فشرده و یک باره در روزهای پایانی، به همین دلیل در نزدیکی کنکور دچار حجم انباشته نشده و انرژی بیشتری برای روزهای حساس آخر باقی می ماند.
خواب و استراحت کافی هم بخشی از الگوی رفتاری بیشتر رتبه های برتر است، نه یک مورد فرعی. آن ها معمولاً به جای فدا کردن خواب برای ساعت مطالعه بیشتر، ترجیح می دهند با ذهن هوشیارتر مطالعه کنند، حتی اگر ساعت کل کمتر باشد، چون کیفیت تمرکز در نهایت روی نتیجه اثر بیشتری دارد.
دفترچه اشتباهات یکی از ابزارهای رایج در بین همین داوطلبان است. یادداشت هر اشتباه همراه با دلیل دقیق آن، و مرور دوره ای همین دفترچه، مسیر کوتاه تری برای رفع نقاط ضعف نسبت به حل حجم زیاد تست تازه فراهم می کند.
جمع بندی
رسیدن به رتبه برتر بیشتر از استعداد ذاتی، به نظم، تحلیل مستمر عملکرد و برنامه ای متناسب با نقاط ضعف شخصی وابسته است. داوطلبی که این الگو را از ابتدای سال دنبال کند، شانس بیشتری برای رسیدن به نتیجه مطلوب دارد. تفاوت اصلی معمولاً در تداوم همین عادت های کوچک در طول یک سال کامل است، نه در یک جهش ناگهانی در ماه های پایانی.