خیلی از داوطلبان انسانی ویدیوهای یک مدرس معروف را دنبال می کنند چون همه از او تعریف می کنند، اما وسط دوره متوجه می شوند سرعت تدریسش برای سطح فعلی خودشان زیاد است و همان چیزی که برای رتبه های برتر عالی جواب داده، برایشان گیج کننده شده. بهترین اساتید کنکور انسانی در واقع یک فهرست ثابت نیست، بلکه به تناسب سطح هر داوطلب فرق می کند، و همین یک اشتباه کوچک در انتخاب مدرس، گاهی چند ماه از سال تحصیلی را هدر می دهد.
راهنمای انتخاب استاد رشته انسانی
راهنمای انتخاب استاد رشته انسانی باید از تطبیق سطح شروع شود، نه از شهرت. قبل از ثبت نام در هر کلاس یا دوره، دیدن یک جلسه نمونه رایگان کمک می کند داوطلب بفهمد سرعت و سبک توضیح مدرس با وضعیت فعلی اش جور در می آید یا نه. پرسیدن از دانش آموزان قبلی درباره میزان بهبود واقعی درصدشان، نه فقط شنیدن تبلیغات کلی، معیار قابل اعتمادتری نسبت به تعداد فالوور یا شهرت یک مدرس در فضای مجازی است. یک نشانه ساده هم این است که بعد از دو سه جلسه اول، داوطلب باید بتواند بدون کمک گرفتن از دوباره دیدن ویدیو، حداقل نصف تست های همان جلسه را خودش حل کند؛ اگر نتواند، یعنی سرعت یا سطح آن دوره با او هماهنگ نیست. معیار دیگری که کمتر به آن توجه می شود، شیوه پاسخگویی مدرس به سوالات دانش آموزان در طول ترم است؛ مدرسی که فقط ویدیو ضبط شده تحویل می دهد و امکان پرسیدن سوال ندارد، برای داوطلبی که مدام دچار ابهام می شود گزینه مناسبی نیست.
معرفی اساتید برتر انسانی کنکور
به جای معرفی اساتید برتر انسانی کنکور با اسم مشخص، شناخت دسته بندی مدرسان کمک بیشتری می کند. دبیران باتجربه مدرسه معمولا با بارم بندی امتحان نهایی هماهنگ ترند و برای تقویت پایه خوب اند، مدرسان آموزشگاهی بیشتر روی تکنیک های تست زنی و سرعت پاسخگویی کنکور تمرکز دارند، و دوره های آنلاین انعطاف زمانی بیشتری می دهند اما نیاز به انضباط شخصی بالاتری هم دارند چون کسی سر کلاس حضور داوطلب را چک نمی کند. داوطلبی که پایه اش ضعیف است معمولا از ترکیب اول و دوم بیشتر سود می برد، در حالی که داوطلبی که پایه قوی دارد و فقط دنبال جمع بندی نهایی است، از دوره های فشرده و تندتر آموزشگاهی نتیجه بهتری می گیرد. ترکیب هر سه دسته هم برای بعضی داوطلبان جواب می دهد؛ مثلا پایه گذاری با دبیر مدرسه در طول سال، و جمع بندی نهایی چند ماه آخر با یک دوره فشرده آموزشگاهی یا آنلاین.
مقایسه اساتید دروس انسانی
در مقایسه اساتید دروس انسانی، نیاز هر درس با درس دیگر فرق دارد. برای تاریخ و جغرافیا، مدرسی که روش خلاصه نویسی قوی آموزش می دهد ارزشمندتر از مدرسی است که فقط متن کتاب را می خواند. برای ادبیات و عربی تخصصی، حجم بالای تمرین تستی مهم تر از توضیح تئوری است. برای فلسفه و منطق، برعکس، مدرسی که مفهوم را با مثال ساده توضیح می دهد بیشتر به درد داوطلبی می خورد که در این درس حفظی محض جواب نمی دهد. به همین دلیل خیلی از داوطلبان موفق، به جای وفاداری به یک مدرس برای همه دروس، برای هر درس جداگانه بهترین گزینه متناسب با نیاز همان درس را انتخاب می کنند. این کار در نگاه اول پیچیده تر به نظر می رسد، اما در عمل باعث می شود داوطلب برای هر درس دقیقا همان سبک آموزشی را بگیرد که بیشترین تاثیر را روی ضعفش دارد.
همین منطق انتخاب جداگانه برای هر درس در بهترین اساتید ادبیات کنکور هم دنبال می شود، چون سبک تدریس ادبیات نیاز متفاوتی دارد. داوطلبی که دروس مشترک با رشته تجربی را هم دنبال می کند، بهترین دبیران کنکور تجربی و بهترین اساتید فیزیک کنکور را در همین چارچوب مقایسه می کند.
جمع بندی
انتخاب مدرس درست بخشی از یک جمع بندی کنکور انسانی موفق است، نه کل ماجرا. کنار یک مدرس خوب، داوطلب همچنان خودش باید مرور دروس کنکور انسانی را منظم پیش ببرد، چون هیچ مدرسی به جای دانش آموز تست نمی زند. همین منطق تطبیق سطح، فارغ از رشته، حتی برای پیدا کردن بهترین دبیر شیمی کنکور در گروه های دیگر هم صادق است؛ در نهایت این خود داوطلب است که با تمرین مستمر، نتیجه واقعی هر دوره را رقم می زند.