داوطلبی که دو ماه به کنکور مانده و هنوز کل کتاب فیزیک را تمام نکرده، اولین کاری که باید بکند این نیست که از فصل اول شروع کند و به ترتیب کتاب جلو برود. فصل های مهم فیزیک کنکور از نظر تعداد سوال و تکرار در آزمون های سال های اخیر با هم برابر نیستند و شناخت این تفاوت، مسیر باقیمانده تا کنکور را کوتاه تر می کند.
در ادامه می خوانید
برنامه ریزی درس فیزیک کنکور
برنامه ریزی درس فیزیک کنکور معمولا وقتی جواب می دهد که بر اساس دو محور همزمان پیش برود: سهم هر فصل از سوالات کنکور، و میزان تسلط فعلی داوطلب روی همان فصل. مثلا مبحثی مثل الکتریسیته ساکن و خازن ها که هرسال سهم قابل توجهی از سوالات فیزیک دوازدهم را به خودش اختصاص می دهد، برای داوطلبی که پایه اش در آن ضعیف است، باید زودتر و با زمان بیشتری در برنامه بگنجد. در مقابل مبحثی که هم کم تکرار است و هم داوطلب در آن مسلط است، می تواند در انتهای برنامه فقط یک مرور سریع بگیرد. اشتباه رایج این است که برنامه فقط بر اساس ترتیب کتاب چیده می شود، بدون توجه به این که کدام فصل ارزش زمان بیشتری دارد.
فصل هایی که معمولا سهم بیشتری دارند
در فیزیک دوازدهم، مباحثی مثل الکتریسیته ساکن و خازن، جریان الکتریکی و مدارها، و القای الکترومغناطیسی به طور مستمر جزو مباحث پرتکرار سال های اخیر بوده اند، چون هم از نظر مفهومی پایه دروس بعدی هستند و هم امکان طراحی سوالات ترکیبی از آن ها زیاد است. در فیزیک یازدهم، مبحث نوسان و موج به همین اندازه سهم قابل توجهی دارد. البته سهم دقیق هر فصل ممکن است هر سال کمی نوسان داشته باشد، به همین دلیل تکیه صرف بر آمار یک سال قدیمی به جای دنبال کردن تحلیل آزمون های همان سال، توصیه نمی شود. به همین ترتیب، مبحث حرکت شناسی و دینامیک در پایه دهم هم پایه ای محسوب می شود که فهم درست آن روی تسلط داوطلب در مباحث پیشرفته تر دوازدهم اثر مستقیم می گذارد؛ به همین دلیل نباید آن را فقط به این بهانه که مربوط به یک سال قبل تر است، به طور کامل کنار گذاشت.
تفاوت برنامه ریزی برای رشته ریاضی و تجربی
داوطلب رشته ریاضی معمولا با فیزیکی روبروست که محاسبات پیچیده تر و ترکیب بیشتری با حسابان و هندسه دارد، در حالی که فیزیک تجربی معمولا از نظر محاسباتی ساده تر ولی از نظر تعداد فصل، فشرده تر طراحی شده. همین تفاوت باعث می شود برنامه مرور برای رشته ریاضی بیشتر حول تمرین محاسباتی بچرخد و برای رشته تجربی بیشتر روی مرور مفهومی و تست زنی سریع متمرکز شود. داوطلبی که برنامه یک رشته را بدون تغییر برای رشته دیگر کپی کند، معمولا از همان ابتدا با ریتم نامناسبی درس می خواند.
چند اشتباه رایج در جمع بندی فیزیک
یکی از اشتباهات رایج این است که داوطلب فقط فرمول ها را حفظ می کند بدون اینکه مفهوم پشت آن ها را فهمیده باشد؛ این روش برای سوالات مستقیم جواب می دهد اما در برابر سوالات ترکیبی یا مفهومی که کنکور هر سال چند نمونه از آن ها دارد، دوام نمی آورد. اشتباه دیگر این است که تست زنی خیلی زود، قبل از تثبیت مفاهیم پایه شروع می شود و همین باعث می شود داوطلب به جای یادگیری، فقط الگوی پاسخ را حفظ کند بدون اینکه در شرایط سوال جدید بتواند از آن استفاده کند.
جمع بندی
در نهایت، رسیدن به یک برنامه فیزیک موثر یعنی ترکیب شناخت فصل های پرتکرار با شناخت واقع بینانه از نقاط ضعف شخصی. داوطلبانی که هم زمان مباحث تست خیز ریاضی کنکور را هم دنبال می کنند، معمولا تصویر روشن تری از این دارند که کدام مباحث در کل کارنامه شان سهم بیشتری دارند. برای رسیدن به یک برنامه دقیق تر، مراجعه به روش جمع بندی فیزیک کنکور و انتخاب منابع جمع بندی فیزیک کنکور متناسب با سطح فعلی داوطلب، گام بعدی طبیعی است.