دانش آموزان ضعیفی که در کنکور موفق شدند

پیش از هر چیز باید روشن کرد که موفقیت در کنکور دقیقاً به چه معناست، چون این مفهوم برای هر داوطلب می تواند تعریف متفاوتی داشته باشد. برای برخی داوطلبان، پذیرفته شدن در هر رشته و هر دانشگاهی، خودش نشانه موفقیت است. برای گروهی دیگر، فقط یک رشته و یک دانشگاه مشخص هدف است و موفقیت یعنی رسیدن دقیق به همان هدف.

این تفاوت در تعریف موفقیت، مسیر آماده شدن را هم تغییر می دهد. کسانی که هدفشان قبولی در هر رشته ای است، عمدتاً می توانند روی سوابق تحصیلی خوب حساب باز کنند. اما کسانی که یک رشته و دانشگاه خاص را هدف گرفته اند، معمولاً باید در خود جلسه کنکور هم عملکرد قوی داشته باشند، چون رقابت برای رشته های محدود و پرمتقاضی، عمدتاً در همان روز آزمون تعیین می شود.

مشکلی که برای بسیاری از داوطلبان گروه دوم پیش می آید این است که در ابتدای مسیر با انگیزه و به طور مستمر مطالعه می کنند، اما به مرور، مطالعه دائمی برایشان به کاری خسته کننده تبدیل می شود. عده ای همین جا موفقیت را آنقدر به تعویق می اندازند که در نهایت وقت کافی برای رسیدن به هدف باقی نمی ماند. نکته مهمی که در بررسی مسیر داوطلبان ضعیفی که در نهایت موفق شدند دیده می شود این است که موفقیت در کنکور فقط به سوابق تحصیلی خوب وابسته نیست، اما اگر داوطلبی معدل بالایی هم داشته باشد، برای رسیدن به رشته دلخواهش همچنان باید در خود آزمون کنکور عملکرد مناسبی داشته باشد.

یکی از راه هایی که می تواند خستگی ناشی از مطالعه طولانی را کم کند و سرعت مرور دوباره جزوه ها را بالا ببرد، آموزش تندخوانی است که ادعا می شود می تواند سرعت مطالعه را تا 3 برابر افزایش دهد. دوره تندخوانی استاد محمد قاسمی یکی از منابعی است که مگوپ برای همین هدف در دسترس داوطلبان قرار داده و برای اطلاعات بیشتر می توان با مشاورین تلفنی کنکور و انتخاب رشته مگوپ تماس گرفت.

کارهایی که برای دستیابی به رتبه های عالی با معدل پایین باید انجام داد

پیش از معرفی این مراحل باید تاکید کرد که تکرار و رعایت پیوسته همین چند نکته ساده است که نتیجه می دهد، نه اجرای یک بار آن ها.

رمز رسیدن به نتیجه ایده آل، تمرین زیاد و پشتکار مداوم است، البته در مسیری درست، چرا که اگر مسیر انتخاب شده متناسب با شرایط و اهداف فرد نباشد، تلاش زیاد آن را به سرانجام دلخواه نمی رساند.

پیش از انتخاب هر برنامه ای، عاقلانه است که یک آزمون جامع کامل از هر درس گرفته شود تا نقشه واقعی نقاط ضعف مشخص شود، نه نقاطی که فرد فکر می کند ضعیف است. سپس زمان مطالعه باید متناسب با دو عامل تخصیص یابد: میزان ضعف در آن درس و سهم آن درس از سوالات کنکور. یعنی درسی که هم ضریب و سهم بالایی دارد و هم فرد در آن ضعیف است، باید در اولویت اول برنامه قرار بگیرد، نه این که زمان به طور مساوی بین همه دروس تقسیم شود.

۱. استفاده از منابع مناسب برای یادگیری دروس

برای درسی که فرد در آن ضعیف است، بهترین شروع، بازگشت به جزوه مدرسه و کتاب درسی است، نه رفتن مستقیم به سراغ سخت ترین کتاب تست بازار. با تکرار و تمرین مستمر روی همان منبع پایه، مهارت لازم برای فهم مفهوم به دست می آید و تازه پس از آن، حرکت به سمت منابع سخت تر منطقی می شود.

همچنین برای عملکرد مناسب در کنکور نمی توان فقط به کتاب های درسی اکتفا کرد و باید از کتاب های کمک آموزشی مناسب سطح خود نیز استفاده کرد.

در بررسی مسیر داوطلبان ضعیفی که در کنکور موفق شدند، نکته مشترکی که دیده می شود این است که هیچ کدام فریب فرمول های ساده و وعده های زودبازده تبلیغاتی را نخورده اند. با سخت تر شدن تدریجی سوالات کنکور در سال های اخیر، یادگیری مفهومی دروس، بیش از هر زمان دیگری اهمیت دارد و جایگزینی برای آن وجود ندارد.

۲. آشنایی با نحوه مطالعه دروس مختلف

برای یادگیری درس های مختلف نمی توان از یک روش یکسان استفاده کرد. برای مثال یادگیری درس ریاضی با زیست کاملاً متفاوت است: در ریاضی، یادگیری فرمول و نحوه اجرای آن اهمیت دارد، اما در زیست باید تمرکز بیشتری روی قیدهای دقیق متن کتاب و جزئیات تصاویر داشت، چون بخش زیادی از تست های زیست دقیقاً از همان قیدها ساخته می شوند.

در مرحله مرور هم همین تفاوت وجود دارد. برای مرور ریاضی و فیزیک، دوباره خواندن فرمول ها و حل چند مسئله کافی است، اما برای مرور زیست یا شیمی باید شیوه متفاوتی در پیش گرفت، مثل مرور نکات جمع بندی شده و دوباره دیدن تصاویر کلیدی کتاب، نه فقط خواندن یک بار دیگر متن.

۳. آشنایی با تست زنی و جمع بندی دروس

داوطلبان ضعیفی که در نهایت به رتبه های خوب رسیده اند، پیش از روز کنکور توانسته اند آمادگی لازم را به دست بیاورند، دقیقاً به این دلیل که حجم مطالب را در طول سال به مرور مدیریت کرده اند، نه در هفته آخر. یک روش عملی این است که در مرحله مرور، به جای دوباره خواندن همه چیز، تست های پرتکرار هر فصل مشخص و علامت گذاری شوند و تمرکز اصلی روی حل دوباره همین تست ها باشد.

یک قاعده ساده برای برنامه ریزی مرور این است که برای هر درس یک زمان مشخص در هفته کنار گذاشته شود و در همان بازه، هم مبحث تعیین شده مرور و هم دوباره از آن تست زده شود. این طور پیشرفت واقعی قابل اندازه گیری می شود، چون نمره فرد را با عملکرد قبلی خودش مقایسه می کند، نه با دیگران.

۴. اتکا به منبع انگیزشی خود

انگیزه هر فرد برای ورود به یک رشته خاص با فرد دیگر متفاوت است، اما نکته مشترک این است که هر زمان به دلیل سختی مسیر، وسوسه ترک آن پیش می آید، یادآوری همان دلیل اولیه ای که فرد این مسیر را شروع کرده، معمولاً کمک می کند تا انگیزه دوباره برگردد. نوشتن همین دلیل روی یک برگه و نگه داشتن آن در دید روزانه، ساده ترین راه برای مرور همین انگیزه در روزهای سخت است.

معدل داوطلبان ضعیفی که در کنکور موفق شدند

برخی داوطلبان تصور می کنند معدل بالا به معنای تضمین قبولی در کنکور است، در حالی که رتبه نهایی کنکور تنها به معدل وابسته نیست. پس داوطلبی که در دبیرستان معدل پایینی داشته، همچنان می تواند با پشتکار به هدف اصلی خود برسد. بررسی مسیر بسیاری از همین داوطلبان نشان می دهد که آن ها معمولاً تنها در سال آخر تصمیم گرفته اند گذشته را جبران کنند و با تلاش مستمر، نقاط ضعف خود را به نقطه قوت تبدیل کرده اند.

واقعیت این است که کنکور برای داوطلبی که معدل پایینی دارد، اندکی دشوارتر از داوطلبی است که معدل بالاتری داشته، اما با عملکرد خوب در جلسه کنکور می توان بخش زیادی از این ضعف را جبران کرد. انتخاب یک مشاور کاردان که بر اساس نقاط ضعف و قوت واقعی داوطلب، برنامه و منابع متناسب با شرایط شخصی او را پیشنهاد دهد، یکی از ابزارهای موثر در همین مسیر جبران است.

هزینه بالای کلاس های خصوصی، واقعیتی است که می تواند برای داوطلبان با شرایط مالی محدودتر، دلسردکننده باشد. اما نکته امیدوارکننده این است که بخش زیادی از عاداتی که بیشترین تاثیر را در جبران معدل پایین دارند، مثل مطالعه منظم جزوه مدرسه، تکرار و تمرین مستمر، مرور زمان بندی شده و حفظ انگیزه، نیازی به گران ترین کلاس های خصوصی ندارند و با انتخاب درست کتاب های کمک آموزشی و برنامه ریزی منظم هم قابل دستیابی هستند. همین ترکیب ساده است که در بررسی مسیر داوطلبان ضعیف موفق، بارها و بارها تکرار می شود.

سوالات متداول

آیا با معدل کم می توان در کنکور موفق شد؟

با توجه به تاثیر سوابق تحصیلی بر رتبه نهایی کارنامه کنکور، معدل پایین را نباید نادیده گرفت، هرچند با عملکرد عالی در جلسه کنکور تا حد زیادی می توان این ضعف را جبران کرد. برای بالا بردن احتمال موفقیت، داوطلبی که معدل پایینی دارد می تواند از طریق ترمیم معدل نیز اقدام کند، یعنی شرکت دوباره در امتحان نهایی همان دروسی که نمره پایین تری در آن ها گرفته، تا نمره جدید جایگزین نمره قبلی در سوابق تحصیلی شود.