یک داوطلب زن با رتبه کشوری 3836 در سهمیه منطقه یک، طبق یکی از کارنامه های واقعی منتشرشده، جای خود را در رشته پرستاری روزانه دانشگاه علوم پزشکی تبریز قطعی کرد. این عدد در کنار چند نمونه دیگر که در ادامه می آید، تصویر نسبتا روشنی از دامنه کارنامه قبولی پرستاری روزانه تبریز در سال های اخیر به دست می دهد. چون نتایج کنکور 1406 هنوز نهایی نشده، همه این ارقام بر پایه آخرین کارنامه های واقعی و کامل شده قابل استناد هستند، نه پیش بینی برای دوره ای که هنوز برگزار نشده. برای داوطلبی که می خواهد بداند شانس او در این رشته و این دانشگاه چقدر است، همین نمونه های واقعی دقیق ترین راهنما هستند.
در ادامه می خوانید
خلاصه کارنامه قبولی در یک نگاه
| سهمیه یا مورد | رتبه یا مقدار | توضیح |
|---|---|---|
| منطقه یک نمونه یک | 3836 | کارنامه واقعی |
| منطقه سه نمونه | 3927 | کارنامه واقعی |
| منطقه یک نمونه دو | 4567 | کارنامه واقعی |
| براورد کلی روزانه | 3500 تا 4000 | تخمینی |
اعداد این جدول از متن همین مقاله استخراج شده اند.
رتبه قبولی پرستاری تبریز در سهمیه های مختلف
در نمونه های دیگری که از همین دسته کارنامه ها در دسترس است، رتبه هایی مثل 3927 در سهمیه منطقه سه و 4567 در منطقه یک هم دیده می شود. این پراکندگی طبیعی است، چون کارنامه پذیرفته شدگان هر سال و هر نیمسال با ظرفیت باقیمانده و ترکیب داوطلبان تغییر می کند. برآورد کلی تری هم که برای رتبه قبولی پرستاری تبریز 1406 در جدول های تخمینی منتشر شده، بازه پرستاری روزانه تبریز را حدود 3500 تا 4000 قرار می دهد که با نمونه های بالا هم خوانی نسبتا خوبی دارد. به بیان دیگر، داوطلبی که رتبه ای زیر 4000 در منطقه یک به دست می آورد، شانس قبولی معقولی برای این رشته در تبریز خواهد داشت، هرچند در سهمیه های دیگر ممکن است این عدد کمی جابه جا شود.
کارنامه قبولی پرستاری روزانه تبریز چه ویژگی هایی دارد
در بیشتر نمونه های کارنامه قبولی پرستاری روزانه تبریز که در دسترس است، رتبه به تنهایی تعیین کننده نیست و سهمیه منطقه ای نقش مستقیمی در فاصله گرفتن از حد قبولی دارد. داوطلبی که در منطقه یک با رتبه ای نزدیک به 4000 پذیرفته می شود، در منطقه سه ممکن است با رتبه ای بهتر هم دچار تردید شود، چون تعداد سهمیه هر منطقه برای این رشته محدود است و رقابت داخل هر سهمیه جدا حساب می شود. همین موضوع باعث می شود دو داوطلب با رتبه های نزدیک به هم، سرنوشت متفاوتی در انتخاب رشته داشته باشند، و به همین دلیل نگاه کردن به سهمیه هر داوطلب، به اندازه خود رتبه اهمیت دارد.
ظرفیت پذیرش پرستاری تبریز و تاثیر آن بر رتبه لازم
ظرفیت پذیرش پرستاری تبریز در مقایسه با رشته هایی مثل پزشکی یا دندانپزشکی همین دانشگاه بیشتر است، به همین دلیل رتبه لازم برای ورود به آن هم فاصله زیادی با رتبه های زیر هزار رشته های پزشکی دارد. با این حال چون تبریز یکی از قطب های علوم پزشکی شمال غرب کشور است، تقاضا برای پرستاری آن نسبت به دانشگاه های کوچک تر استان بیشتر می ماند و همین موضوع رتبه قبولی را در سطحی متوسط رو به بالا نگه می دارد. داوطلبانی که دانشگاه های کوچک تر همان استان را هم در برنامه خود دارند، اغلب فاصله رتبه چند هزار تایی با تبریز را در نظر می گیرند و بر همان اساس اولویت های انتخاب رشته خود را می چینند.
درصد قبولی پرستاری تبریز و نکاتی برای داوطلبان
درباره درصد قبولی پرستاری تبریز باید گفت ترکیب درصد دروس تخصصی، به خصوص زیست و شیمی، در کارنامه های منتشرشده به شکل یکسان گزارش نمی شود و بین داوطلبان مختلف تفاوت محسوسی دارد. آنچه معیار قابل اعتمادتری باقی می ماند، همان رتبه نهایی و منطقه سهمیه است، نه یک درصد ثابت برای هر درس. داوطلبانی که در ماه های پایانی مطالعه خود را روی زیست و شیمی متمرکز می کنند، اغلب شانس بهتری برای نزدیک شدن به رتبه های زیر 4000 در تبریز پیدا می کنند، هرچند سهم دروس عمومی مثل ادبیات و زبان را هم نباید کم اهمیت دانست، چون در جمع بندی نهایی رتبه، هر درس سهم خودش را دارد.
مقایسه تبریز با سایر دانشگاه های منطقه
در مقایسه با استان های همسایه، کارنامه قبولی پرستاری روزانه اردبیل اغلب رتبه های نزدیکی به تبریز نشان می دهد، چون هر دو در یک ناحیه جغرافیایی و با ترکیب داوطلبان مشابهی رقابت می کنند. برای داوطلبانی که آماده اند در صورت نرسیدن به تبریز گزینه های نزدیک تر را هم بررسی کنند، کنار هم گذاشتن این دو کارنامه تصویر واقع بینانه تری از شانس قبولی به دست می دهد. در نهایت، رتبه قبولی پرستاری در تبریز مثل بسیاری از دانشگاه های علوم پزشکی بزرگ هر سال کمی جابه جا می شود، اما دامنه کلی آن در سال های اخیر نزدیک به رتبه های سه هزار تا چهار هزار و پانصد باقی مانده است. داوطلبانی که هدفشان این دانشگاه است، بهتر است به جای تمرکز بر یک عدد قطعی، دامنه رتبه های قبولی چند سال اخیر را کنار هم ببینند و برنامه درسی خود را بر همان اساس تنظیم کنند.