هر سال عده ای از دانش آموزان پایه یازدهم ساعت ها روی فصلی از کتاب وقت می گذارند که بعدا معلوم می شود اصلا در دامنه امتحان نهایی نبوده است. برای جلوگیری از همین اتلاف وقت، دانستن دقیق حذفیات روانشناسی یازدهم 1406 پیش از شروع جمع بندی نهایی اهمیت زیادی دارد، چون این درس با وجود حجم کم، فصل هایی دارد که هر سال ممکن است بخشی از آن ها از دامنه سوالات کنار گذاشته شود. این تجربه تلخ مخصوص یک درس یا یک سال هم نیست، اما در درسی مثل روانشناسی که حجمش کم و زمان مطالعه اش محدود است، هر فصل اضافه یا کم شده، سهم بزرگی از کل برنامه مطالعاتی دانش آموز را تغییر می دهد.
حذفیات کتاب روانشناسی یازدهم
حذفیات کتاب روانشناسی یازدهم معمولا نزدیک به زمان برگزاری امتحانات هر نوبت اعلام می شود، نه از ابتدای سال تحصیلی. این حذفیات می تواند شامل یک بند از یک درس، چند فعالیت پایان فصل، یا حتی یک درس کامل باشد، بسته به تغییراتی که در چاپ همان سال کتاب رخ داده است. تا زمان انتشار رسمی این فهرست برای امتحانات پیش رو، بهترین راهکار این است که دانش آموز کل کتاب چاپ همان سال تحصیلی را به عنوان دامنه مطالعه در نظر بگیرد و از تکیه بر فهرست حذفیات سال های قبل که ممکن است دیگر معتبر نباشد، خودداری کند. برای نمونه ممکن است در یک سال یک فعالیت پژوهشی کنار گذاشته شود اما سال بعد همان فعالیت دوباره به دامنه امتحان برگردد، چون تصمیم حذفیات هر سال مستقل از سال قبل گرفته می شود.
سرفصل های حذف شده روانشناسی 1406
درباره سرفصل های حذف شده روانشناسی 1406 تا نگارش همین متن، فهرست رسمی و قطعی منتشر نشده است، چون این اعلام معمولا فقط چند هفته پیش از هر نوبت امتحانی صورت می گیرد. کتاب روانشناسی یازدهم به طور کلی حول موضوعاتی مثل ماهیت علم روانشناسی، ادراک، حافظه، یادگیری، تفکر، و سلامت روانی می چرخد و در سال های اخیر معمولا بخشی از فعالیت های تکمیلی یا مثال های فرعی هر فصل، نه اصل مباحث پایه، جزو حذفیات قرار گرفته است. دانش آموز پایه یازدهم باید تا اعلام رسمی، مرور خودش را روی مباحث اصلی هر فصل متمرکز کند و فعالیت های جانبی را در اولویت دوم بگذارد؛ تمرکز روی تعریف های پایه، تفاوت مفاهیم نزدیک به هم مثل حافظه کوتاه مدت و بلندمدت، و مثال های اصلی کتاب، معمولا در هر نسخه از امتحان نهایی این درس جایگاه ثابتی دارد.
چرا نباید منتظر آخرین لحظه ماند
بعضی دانش آموزان صبر می کنند تا فهرست حذفیات رسمی اعلام شود و بعد شروع به خواندن کنند، در حالی که این فهرست معمولا فقط بخش کوچکی از کتاب را کم می کند و بیشتر محتوای درس همچنان در دامنه امتحان باقی می ماند. شروع زودهنگام مطالعه با فرض خواندن کل کتاب و کنار گذاشتن موارد حذف شده در هفته آخر، خیلی مطمئن تر از منتظر ماندن برای یک فهرستی است که ممکن است دیر اعلام شود و فرصت جمع بندی را کوتاه کند. دانش آموزی که هر فصل را همزمان با تدریس در کلاس مرور کرده باشد، در هفته آخر فقط باید یک دور سریع بزند، نه اینکه از صفر شروع کند.
جمع بندی
در نهایت بهترین استراتژی برای این درس، پیگیری اطلاعیه های رسمی نزدیک به زمان امتحان و در کنار آن، تسلط کامل بر ساختار اصلی کتاب است. آشنایی با روش مطالعه روانشناسی کنکور به دانش آموزانی که قصد دارند این درس را برای کنکور انسانی هم قوی نگه دارند کمک زیادی می کند و قرار دادن این درس در برنامه ریزی درسی پایه یازدهم به شکل منظم، جای نگرانی برای شب امتحان باقی نمی گذارد. دانش آموزی که این دو نکته را رعایت کند، دیگر لازم نیست نگران یک فصل فراموش شده یا یک خبر نامعتبر درباره حذفیات باشد.