هر سال عده کمی از داوطلبان کنکور تجربی می توانند وارد رشته گفتار درمانی دانشگاه علوم پزشکی ایران شوند، آن قدر کم که خیلی از مشاوران انتخاب رشته این را یکی از تنگ ترین گلوگاه های پذیرش در کل رشته های علوم توانبخشی می دانند.
در ادامه می خوانید
عدد واقعی ظرفیت، نه یک برآورد کلی
ظرفیت پذیرش گفتار درمانی ایران در دوره کارشناسی، طبق اطلاعات دانشکده علوم توانبخشی همین دانشگاه، تنها 4 نفر در سهم روزانه و 1 نفر در سهم شهریه پرداز است. این رقم وقتی کنار جمعیت چند ده هزار نفری داوطلبان هر ساله کنکور تجربی گذاشته شود، به روشنی نشان می دهد چرا درصد قبولی گفتار درمانی دانشگاه ایران از خیلی رشته های دیگر همین گروه آموزشی سخت تر است.
چرا رتبه دقیق این دانشگاه به سختی پیدا می شود
برخلاف رشته هایی با ظرفیت چند ده نفره که هر سال ده ها کارنامه قبولی شان منتشر می شود، وقتی ظرفیت یک رشته در یک دانشگاه به عدد تک رقمی می رسد، تعداد کارنامه های در دسترس عموم هم به شدت کم می شود و گاهی هیچ کارنامه رسمی و قابل استناد برای یک سال خاص منتشر نمی شود. برای همین آخرین درصد قبولی گفتار درمانی ایران را نمی توان مثل رشته های پرظرفیت با یک عدد قطعی معرفی کرد، بدون این که ریسک اشتباه در آن باشد.
بازه رتبه این رشته در سطح کشور
در نگاه کلی به کل دانشگاه های ارائه دهنده گفتار درمانی در کشور، رتبه پذیرفته شدگان طی سال ها و مناطق مختلف، بازه ای تقریباً بین سه هزار و پانصد تا سیزده هزار را پوشش داده است. این بازه به این معنا نیست که هر رتبه ای در این محدوده مستقیم قبول می شود، چون توزیع واقعی بین دانشگاه ها بسیار نامتوازن است و دانشگاه هایی با ظرفیت بسیار محدود، مثل همین دانشگاه علوم پزشکی ایران، معمولاً نزدیک به سر پایین همین بازه قرار می گیرند.
چرا مقایسه با فیزیوتراپی یا رشته های پرظرفیت تر گمراه کننده است
وقتی داوطلبی می خواهد شانس قبولی خودش را در گفتار درمانی برآورد کند، طبیعی است که سراغ رتبه رشته های مشابه تر مثل فیزیوتراپی یا کاردرمانی برود، اما این مقایسه فقط تا حدی قابل اتکا است. ظرفیت این رشته ها معمولاً چند برابر گفتار درمانی است، بنابراین رتبه لازم برای آن ها الزاماً به معنای رتبه لازم برای گفتار درمانی نیست. تفاوت ظرفیت به تنهایی می تواند فاصله چند هزار رتبه ای بین دو رشته نزدیک به هم ایجاد کند، حتی اگر هر دو در یک دانشکده و یک دانشگاه ارائه شوند.
چه کسانی باید این رشته را در اولویت بالا قرار دهند
با توجه به ظرفیت بسیار کم این رشته در دانشگاه علوم پزشکی ایران، منطقی ترین رویکرد برای داوطلبی که علاقه واقعی به گفتار درمانی دارد، این است که این رشته را نه به عنوان تنها گزینه، بلکه در کنار چند دانشگاه دیگر ارائه دهنده همین رشته در اولویت بندی انتخاب رشته قرار دهد. تمرکز صرف روی یک دانشگاه با ظرفیت تک رقمی، ریسک از دست دادن فرصت پذیرش در سال جاری را به شدت بالا می برد، در حالی که گسترش دامنه انتخاب بین چند شهر، شانس واقعی قبولی در همین رشته را افزایش می دهد.
چه چیزی برای داوطلب این رشته اهمیت بیشتری دارد
وقتی ظرفیت یک رشته این قدر محدود است، رتبه لازم گفتار درمانی دانشگاه ایران به تنهایی نمی تواند تصمیم گیری داوطلب را کامل کند و بهتر است به جای تمرکز روی یک رقم، چند دانشگاه ارائه دهنده همین رشته با هم در اولویت بندی انتخاب رشته کنار هم دیده شوند. برای مقایسه سطح رقابت در رشته های نزدیک، بررسی درصد قبولی علوم تغذیه دانشگاه خرم آباد هم نشان می دهد ظرفیت و رقابت در همه رشته های علوم پزشکی یک الگو ندارد، بعضی مثل این مورد بسیار محدودند و بعضی دیگر فضای پذیرش بازتری دارند. در نهایت، نبود یک رقم قطعی و عمومی برای این دانشگاه، خودش یک سیگنال است، رشته و ظرفیتی به این کوچکی، معمولاً حتی در بین مشاوران باتجربه انتخاب رشته هم به عنوان یک مورد استثنایی و نیازمند بررسی مورد به مورد شناخته می شود، نه یک مسیر با آمار عمومی و قابل تعمیم.