تا چند هفته مانده به کنکور، خیلی از داوطلبان متوجه می شوند که بخشی از دروس اصلا خوانده نشده یا فقط یک بار مرور شده است. این وضعیت طبیعی است و در اغلب داوطلبان دیده می شود، اما نحوه برخورد با آن است که نتیجه نهایی را تغییر می دهد. هرچه فاصله تا روز آزمون کمتر شود، هزینه نادیده گرفتن این دروس بیشتر می شود، چون فرصت جبران محدودتر است.
در ادامه می خوانید
چطور میزان انباشتگی هر درس را بسنجیم
پیش از تصمیم گیری درباره اینکه کدام درس نیاز به فشرده خوانی بیشتری دارد، بهتر است یک ارزیابی سریع انجام شود. زدن چند تست از هر فصل و بررسی درصد پاسخ درست، تصویر واقعی تری از سطح تسلط فعلی نشان می دهد تا حدس و گمان ذهنی داوطلب.
دروسی که در این ارزیابی سریع درصد پایینی نشان می دهند، باید در فهرست اولویت بالاتر قرار بگیرند، حتی اگر داوطلب حس کند آن درس را قبلا خوانده است، چون فاصله بین خواندن یک بار و به خاطر سپردن واقعی، اغلب بیشتر از تصور اولیه است.
اولویت بندی دروس انباشته
خواندن دروس انباشته نزدیک کنکور بدون اولویت بندی، معمولاً به این ختم می شود که وقت محدود روی درسی صرف شود که سهم کمی از سوالات کنکور دارد. قدم اول این است که فهرست دروس باقی مانده تهیه شود و کنار هر درس، ضریب آن و میزان تسلط فعلی نوشته شود.
دروسی که هم ضریب بالایی دارند و هم تسلط داوطلب روی آن ها کم است، باید در اولویت اول قرار بگیرند، حتی اگر خواندن آن ها سخت تر و کندتر از بقیه دروس پیش برود. تعویق انداختن این دروس تا روزهای آخر، ریسک را چند برابر می کند و فضای مانور داوطلب را برای جبران محدود می سازد.
تکنیک فشرده خوانی برای وقت کم
وقتی زمان کم است، خواندن کامل و خط به خط کتاب دیگر روش کارآمدی نیست. استفاده از خلاصه ها، جزوه های فشرده و نکات کلیدی هر فصل، سرعت مرور را چند برابر می کند و به داوطلب اجازه می دهد در یک بازه کوتاه، حجم بیشتری از مطالب را ببیند.
در کنار این روش، روش مرور برای کنکور باید طوری تنظیم شود که تست زدن هم زمان با خواندن مطلب انجام شود، نه بعد از اتمام کامل یک فصل، چون تمرین همزمان یادگیری را در ذهن تثبیت می کند و از فراموشی سریع مطالب تازه خوانده شده جلوگیری می کند.
جمع بندی دروس عقب افتاده در کنار برنامه روزانه
جمع بندی دروس عقب افتاده نباید کل برنامه روزانه داوطلب را کنار بزند. اختصاص دادن بخشی مشخص از هر روز، مثلاً دو تا سه ساعت، به دروس عقب افتاده و باقی زمان به مرور دروس تثبیت شده، تعادل بهتری در برنامه ماه آخر کنکور ایجاد می کند.
نادیده گرفتن دروسی که قبلاً خوب خوانده شده اند، به بهانه تمرکز کامل روی دروس عقب افتاده، اشتباه رایجی است که باعث افت سطح در دروس قوی می شود. تعادل، نه تمرکز صد در صدی روی یک بخش، کلید این مرحله است.
چطور از افت انگیزه در این مرحله جلوگیری کنیم
مواجهه ناگهانی با حجم زیاد درس عقب افتاده، گاهی به جای ایجاد انگیزه برای جبران، باعث ناامیدی و فرار ذهنی از درس خواندن می شود. تقسیم این حجم به بخش های کوچک تر و قابل مدیریت، حس سنگینی کار را کاهش می دهد و ادامه دادن را واقع بینانه تر می کند.
علامت گذاری هر بخش تمام شده، حتی به سادگی خط زدن آن از فهرست، بازخورد بصری کوچکی ایجاد می کند که به داوطلب کمک می کند پیشرفت واقعی خود را ببیند، نه فقط حجم باقی مانده را که همیشه نگران کننده تر از واقعیت به نظر می رسد. همین بازخورد ساده، در روزهای سخت، انگیزه ادامه دادن را زنده نگه می دارد.
جمع بندی
دروس انباشته بخشی طبیعی از مسیر هر داوطلب کنکور است و نشانه شکست نیست. با اولویت بندی درست، فشرده خوانی هدفمند و حفظ تعادل با دروس تثبیت شده، می توان حتی در هفته های پایانی هم پیشرفت محسوسی در این دروس ایجاد کرد و از بخش قابل توجهی از نمره ممکن، صرف نظر نکرد.