مقایسه کارنامه های واقعی گفتار درمانی در سال های اخیر نشان می دهد فاصله رتبه قبولی بین منطقه ها و سهمیه های مختلف به بیش از پنج هزار رتبه می رسد، رقمی که نشان می دهد نمی توان یک عدد ثابت را به عنوان مرز قبولی این رشته در کل کشور معرفی کرد.
در ادامه می خوانید
دامنه رتبه قبولی گفتار درمانی در مناطق مختلف کشور
در کارنامه های ثبت شده برای کارنامه قبولی گفتار درمانی سراسری، رتبه های پذیرفته شدگان منطقه 1 در دانشگاه هایی مثل تهران و تبریز میان 3862 تا 5911 بوده، در حالی که در منطقه 3 همین رتبه ها تا حدود 7477 و در برخی دانشگاه ها تا 9257 هم پیش رفته است. این فاصله چند هزار رتبه ای دقیقا همان چیزی است که باعث می شود پاسخ به این پرسش که هر داوطلب با چه رتبه ای قبول می شود، وابسته به منطقه، سهمیه و دانشگاه انتخابی باشد، نه یک قاعده یکسان برای همه داوطلبان کشور.
نمونه کارنامه های واقعی و درصد دروس
یکی از کارنامه های واقعی این رشته با رتبه 2355 در منطقه 2 نشان می دهد داوطلب با درصد 80 در ادبیات فارسی، 85 در عربی، 89 در دین و زندگی، 50 در زبان خارجی، 45 در ریاضی، 76 در زیست شناسی، 63 در فیزیک و 50 در شیمی به این رتبه رسیده است. در نمونه دیگری با رتبه 9873 در منطقه 1، درصدها به ترتیب 49 در فارسی، 48 در عربی، 72 در دین و زندگی، 50 در ریاضی، 70 در زیست شناسی، 67 در فیزیک و 72 در شیمی بوده است. این دو کارنامه به خوبی نشان می دهد ترکیب درصدها می تواند کاملا متفاوت باشد و هنوز به رتبه های نزدیک به هم برسد.
حداقل درصد قبولی گفتاردرمانی چقدر است
پاسخ دقیق به این پرسش که حداقل درصد قبولی گفتاردرمانی چند است، از دل همین کارنامه های واقعی به دست می آید، نه یک عدد از پیش تعیین شده. برای نمونه در کارنامه ای دیگر با رتبه 7139 در منطقه 2، درصد زمین شناسی تنها 0 درصد و درصد ریاضی 19 درصد بوده، اما ترکیب بقیه دروس این کمبود را جبران کرده است. این الگو نشان می دهد درصد دروس گفتاردرمانی سراسری در عمل یک ترکیب چند متغیره است، نه سقف یا کف مشخص برای یک درس خاص.
روند چندساله رتبه قبولی و اهمیت آن برای برنامه ریزی
بررسی رتبه های قبولی گفتار درمانی در دو سال متوالی 98 و 99 نشان می دهد جابه جایی رتبه از سالی به سال دیگر در برخی دانشگاه ها به بیش از هزار رتبه هم می رسد، حتی وقتی منطقه و سهمیه ثابت بماند. این یعنی داوطلبی که فقط به رتبه یک سال قبل تکیه کند و روند چندساله را نبیند، ممکن است تصویر نادرستی از شانس قبولی خود در سال جاری به دست بیاورد. مقایسه هم زمان چند سال، به جای یک سال منفرد، دقیق ترین روش برای برآورد واقعی رتبه لازم در این رشته است.
تاثیر شهر و ظرفیت دانشگاه بر نتیجه نهایی
ظرفیت هر دانشگاه در رشته گفتار درمانی معمولا محدود به چند نفر در هر منطقه است، به همین دلیل تغییر یک یا دو نفره در ظرفیت پذیرش می تواند مرز رتبه قبولی را به شکل محسوسی جابه جا کند. داوطلبی که به دنبال کارنامه قبولی گفتار درمانی روزانه مشهد یا شهرهای مشابه است، باید این نوسان سالانه ظرفیت را هم در تحلیل رتبه خود لحاظ کند، چون تکیه صرف بر رتبه یک سال قبل بدون توجه به تغییر ظرفیت می تواند برآورد اشتباهی از شانس قبولی بدهد. جمع بندی این کارنامه ها نشان می دهد داوطلبان گفتار درمانی باید هم زمان به رتبه کشوری، هم به منطقه و سهمیه، و هم به روند ظرفیت هر دانشگاه توجه کنند تا انتخاب رشته دقیق تری داشته باشند و از غافلگیری در روز اعلام نتایج دور بمانند.