کلاس ششم آخرین سال دوره ی ابتدایی است و همین موضوع آن را از نظر عادت های درسی سالی حساس می کند، چون سال بعد دانش آموز وارد دوره ی متوسطه می شود و انتظارات درسی یک باره بالا می رود. برنامه ریزی درسی پایه ششم اگر از همین امسال درست چیده شود، ورود به متوسطه خیلی نرم تر اتفاق می افتد.
در ادامه می خوانید
دروس کلیدی کلاس ششم و آمادگی برای متوسطه
ریاضی و علوم در کلاس ششم پیچیدگی بیشتری نسبت به سال های قبل پیدا می کنند و پایه ی مستقیم دروس مشابه در متوسطه ی اول هستند. دانش آموزی که مفاهیم این دو درس را در ششم به خوبی نفهمد، معمولاً در هفتم با یک خلأ پایه ای رو به رو می شود که جبرانش زمان بیشتری از یادگیری مطلب تازه می گیرد. امتحان نهایی پایان سال هم که در این مقطع برگزار می شود، فرصت خوبی است تا دانش آموز با فضای ارزیابی رسمی تر آشنا شود.
برنامه ریزی درسی پایه ششم چطور باشد
برنامه نباید شبیه برنامه ی یک دانش آموز دبیرستانی باشد؛ باید کوتاه تر، متنوع تر و با فاصله های استراحت بیشتر طراحی شود. ترکیب دروس سخت و آسان در کنار هم، به جای پشت سر هم گذاشتن چند درس سنگین، کمک می کند دانش آموز خسته و بی انگیزه نشود. عادت هایی که این سال شکل می گیرد، از نظم زمانی تا افزایش تمرکز هنگام مطالعه، پایه ی رفتار درسی سال های بعد خواهد بود.
روش مطالعه کلاس ششم ابتدایی برای تثبیت مفاهیم
روش مطالعه کلاس ششم ابتدایی بهتر است بر پایه ی تمرین و تکرار کوتاه باشد، نه حفظ کردن حجم زیاد در یک نشست. استفاده از خلاصه نویسی ساده، نقشه ی مفهومی برای فصل های علوم، و پرسش و پاسخ خانگی، مفاهیم را بهتر از خواندن مکرر کتاب در ذهن دانش آموز جا می اندازد. مرور هفتگی مطالب گذشته هم باعث می شود دانش آموز نزدیک امتحان نهایی با انبوه مطالب فراموش شده رو به رو نشود.
برنامه هفتگی دانش آموز ششم
یک برنامه هفتگی دانش آموز ششم خوب، هر روز را به دو یا سه بلوک مطالعاتی کوتاه، هر کدام حدود سی تا چهل دقیقه، تقسیم می کند و حتماً یک یا دو روز از هفته را کاملاً برای استراحت و بازی کنار می گذارد. بهتر است دروسی که دانش آموز در آن ها ضعیف تر است، در ساعاتی از روز قرار بگیرد که ذهنش تازه تر است، نه در پایان یک روز خسته کننده.
همکاری با معلم در سال آخر ابتدایی
معلم کلاس ششم معمولاً بهترین منبع اطلاعات درباره ی نقاط ضعف واقعی دانش آموز است، چون در طول سال او را در شرایط مختلف کلاس دیده است. گفت وگوی مستقیم با معلم درباره ی درس هایی که دانش آموز در آن ها بیشتر مشکل دارد، می تواند برنامه ی خانه را دقیق تر و هدفمندتر کند، به جای اینکه خانواده فقط بر اساس حدس یا نمره ی امتحانات تصمیم بگیرد. این همکاری همچنین به دانش آموز کمک می کند حس کند مدرسه و خانه در یک مسیر هماهنگ حرکت می کنند، نه دو نیروی جداگانه با انتظارات متفاوت.
اشتباهات رایج در برنامه ریزی این پایه
یکی از اشتباهات رایج، فشرده کردن برنامه با تعداد زیادی کلاس فوق برنامه است که عملاً برای استراحت یا مرور آزاد وقتی باقی نمی گذارد. اشتباه دیگر این است که خانواده تمام تمرکز را روی نمره ی امتحانات می گذارد و به یادگیری واقعی مفاهیم توجه نمی کند؛ درحالی که پایه ی محکم برای متوسطه، مهم تر از یک نمره ی بالا در امتحان یک روز است.
جمع بندی
سال ششم فرصتی است برای ساختن عادت، نه برای فشار بیش از حد. اگر این عادت ها درست شکل بگیرند و دانش آموز با بهترین روش درس خواندن آشنا شود، وقتی به برنامه ریزی درسی پایه دهم و سال های حساس تر کنکور برسد، پایه ی محکم تری برای رفتار درسی خودش خواهد داشت.