سال دوازدهم برای درس نگارش با دو سال قبل فرق اساسی دارد، چون این بار نمره امتحان نهایی مستقیماً وارد کارنامه ای می شود که برای همیشه در پرونده تحصیلی داوطلب می ماند. همین یک نکته کافی است تا نگارش دوازدهم را بیشتر از دو پایه قبل جدی گرفت. برخلاف دو پایه قبل که هنوز فرصت جبران در سال های بعد وجود داشت، این بار نتیجه مستقیم و بدون بازگشت وارد کارنامه پایانی می شود.
در ادامه می خوانید
چه چیزی در بودجه بندی این پایه فرق دارد
بودجه بندی نگارش بخش سوم بیشتر حول مقاله نویسی، نقد و تحلیل متون و تمرین های ترکیبی از مهارت های دو سال قبل می چرخد. برخلاف پایه های قبل، اینجا انتظار می رود داوطلب چند مهارت را همزمان و در یک متن واحد نشان دهد، نه جداگانه.
همین ترکیبی بودن باعث می شود مرور این پایه بدون تسلط بر مطالب دو سال قبل، عملاً ناقص بماند؛ کسی که در نامه نگاری یازدهم ضعیف مانده، در مقاله نویسی دوازدهم هم همان ضعف را با خود می آورد. علاوه بر مقاله نویسی، بازنویسی و ویرایش متن های داده شده هم بخشی از تمرین های این پایه است؛ مهارتی که نشان می دهد داوطلب علاوه بر نوشتن، توانایی بازبینی نوشته خودش را هم دارد.
نمره دهی و ارزشیابی امتحان نهایی
ارزشیابی نگارش دوازدهم معمولاً هم به محتوا و هم به ساختار نوشته توجه دارد؛ یعنی صرفاً داشتن ایده خوب کافی نیست و نحوه چیدمان آن ایده در قالب یک متن منسجم هم بخشی از نمره را تشکیل می دهد. همین دوگانگی باعث می شود داوطلبی که فقط روی محتوا کار کرده، در عمل نمره کمتر از انتظار بگیرد.
بخشی از نمره مستمر هم به تمرین های کلاسی در طول سال برمی گردد، نه فقط امتحان پایانی؛ به همین دلیل غیبت مکرر یا انجام نشدن تکالیف نگارشی، حتی با وجود عملکرد خوب در امتحان نهایی، می تواند نمره کلی را پایین بیاورد.
جمع بندی درسی نزدیک امتحان
برای جمع بندی درس نگارش کنکور در روزهای پایانی، مرور نمونه سوالات امتحان نهایی سال های قبل معمولاً موثرتر از خواندن دوباره کل کتاب است. تمرین چند بار نوشتن یک مقاله کامل زیر زمان محدود، حس واقعی جلسه امتحان را بهتر از هر خلاصه ای منتقل می کند.
کسانی که برای برنامه ریزی درسی پایه دوازدهم خود جدول می کشند، بهتر است برای نگارش هم مثل دروس اصلی کنکور یک بازه مشخص در نظر بگیرند، نه اینکه آن را به روزهای آخر و بدون برنامه واگذار کنند.
تمرین جداگانه مرحله برنامه ریزی نوشته، یعنی چند دقیقه اول برای مشخص کردن ساختار کلی متن پیش از شروع نوشتن، از سردرگمی در میانه نوشتن جلوگیری می کند و برای بیشتر داوطلبان زمان کلی نوشتن را هم کوتاه تر می کند. شبیه سازی زمان واقعی جلسه امتحان در خانه، حتی یک یا دو بار پیش از امتحان اصلی، اضطراب روز امتحان را هم کاهش می دهد.
نکاتی که نمره را بالا می برد
از میان نکات مهم درس نگارش انسانی، رعایت نشانه گذاری درست، پرهیز از جمله های خیلی طولانی و پاراگراف بندی منظم بیشترین تاثیر را روی نمره نهایی دارند، حتی بیشتر از خلاقیت صرف در انتخاب موضوع. داوطلبی که این نکات ساختاری را رعایت کند، معمولاً نمره باثبات تری نسبت به کسی می گیرد که فقط روی ایده تکیه کرده است.
خواندن بلند متن نوشته شده، پیش از تحویل نهایی، یکی از ساده ترین راه ها برای پیدا کردن جمله های نامفهوم یا نشانه گذاری اشتباه است، کاری که خیلی از داوطلبان به دلیل کمبود وقت آن را حذف می کنند. انتخاب موضوعی نزدیک به تجربه واقعی داوطلب هم معمولاً نوشته ای صادقانه تر و روان تر از یک موضوع کاملاً انتزاعی و دور از ذهن تولید می کند.
جمع بندی
سه بخش این مجموعه، از بودجه بندی درس نگارش در پایه دهم تا بودجه بندی نگارش بخش دوم در پایه یازدهم و این مرور نهایی در دوازدهم، یک مسیر پیوسته را نشان می دهد که هرچه زودتر شروع شود، در سال آخر فشار کمتری به همراه دارد.