در برگه امتحان نگارش دوازدهم انسانی، بخش انشا و تولید متن معمولا از همه بخش های دیگر روی هم سنگین تر است، موضوعی که خیلی وقت ها در برنامه ریزی داوطلبان دیده گرفته می شود و تمرین اصلی شان را روی همان تعریف اصطلاح و نکته های کوچک متمرکز می کنند. نتیجه این اشتباه معمولا نمره ای است که با وجود ساعت ها حفظ کردن نکات کوچک، همچنان پایین تر از انتظار می ماند. بارم بندی امتحان نهایی نگارش دوازدهم انسانی دقیقا همین را نشان می دهد؛ سنگینی نمره جایی است که کمتر وقت گذاشته می شود.
نمره نهایی نگارش دوازدهم
نمره نهایی نگارش دوازدهم از مجموع چند بخش ساخته می شود، نه فقط یک انشای بلند. طبق روال سال های اخیر، بخش تولید متن، یعنی همان نوشتن یک متن کامل درباره موضوع مشخص، به تنهایی حدود چهارده نمره از بیست نمره درس را به خود اختصاص می دهد. باقی نمره بین بخش هایی مثل تعریف اصطلاح، ویرایش جمله ها، نشانه گذاری درست و پاسخ کوتاه به چند سوال مفهومی تقسیم می شود. عدد دقیق بارم هر بخش برای امتحان نهایی 1406 هنوز به شکل رسمی برای همین سال منتشر نشده و نزدیک زمان امتحان از طریق همان اطلاعیه رسمی مدرسه مشخص می شود، اما ساختار کلی معمولا از سالی به سال دیگر تغییر زیادی نمی کند و همین ثبات، برنامه ریزی زودهنگام را منطقی می کند. برای نمونه، در سال های اخیر موضوعاتی مثل نوشتن درباره یک خاطره خانوادگی یا توصیف یک مکان آشنا، جزو موضوعات رایج بخش تولید متن بوده اند، نه موضوعات انتزاعی و پیچیده.
بودجه بندی نگارش کنکور انسانی
بودجه بندی نگارش کنکور انسانی با بودجه بندی امتحان نهایی نگارش فرق دارد، چون در کنکور سراسری، نگارش به شکل مستقیم و با همین عنوان امتحان گرفته نمی شود؛ سوابق تحصیلی دروسی مثل نگارش از طریق معدل کتاب های نهایی وارد پرونده داوطلب می شود. یعنی داوطلبی که در همین امتحان نهایی نگارش نمره پایینی بگیرد، آن نمره به شکل غیرمستقیم و از طریق معدل کل روی محاسبه سوابق تحصیلی کنکور اثر می گذارد، نه به عنوان یک درس جدا با ضریب اختصاصی در دفترچه کنکور. همین رابطه غیرمستقیم، دلیل اصلی این است که خیلی از داوطلبان اهمیت واقعی این نمره را دیر متوجه می شوند، در حالی که معدل کل روی سوابق تحصیلی کنکور اثر مستقیم و قابل اندازه گیری دارد.
درصد بندی نگارش انسانی
درصد بندی نگارش انسانی برای کسی که می خواهد نمره بیست را هدف بگیرد، باید از همان بخش سنگین تولید متن شروع شود، نه از حفظ کردن تعریف های کوتاه. تمرین هفتگی نوشتن یک متن کامل درباره موضوعات آشنا مثل هویت، خانواده یا محیط زیست، همراه با اصلاح جمله بندی توسط دبیر، معمولا نمره این بخش را سریع تر از حفظ کردن نکته های پراکنده بالا می برد. در کنار آن، مرور کوتاه و منظم نشانه گذاری و رسم الخط، همان چند نمره باقی مانده را با کمترین زمان تثبیت می کند و از افت نمره در بخش های کوچک تر جلوگیری می کند. یک اشتباه رایج این است که داوطلب فقط شب امتحان یک متن تمرینی می نویسد؛ تمرین پراکنده و منظم در طول ترم، اثر بیشتری روی روان نوشتن او دارد.
جمع بندی
در نهایت، تمرکز روی بخش تولید متن، هوشمندانه ترین راه برای بالا بردن نمره نگارش است، همان طور که مقایسه با بارم بندی امتحان نهایی نگارش دوازدهم ریاضی فیزیک هم نشان می دهد سنگین بودن بخش تولید متن بین رشته ها مشترک است. برای داوطلبی که می خواهد برنامه جامع تری برای کل دروس انسانی بچیند، آشنایی با روش مطالعه کنکور انسانی هم مکمل خوبی است، و کسی که از نمره های نهایی سال های قبل راضی نیست، می تواند گزینه ترمیم نمرات نهایی دوازدهم را هم بررسی کند تا معدل کل تحت تاثیر همان نمرات قدیمی نماند.